“去(qù)年(nián)以來，衡陽市(shì)深入貫徹落實《新時代公民道(dào)德建設實施綱要》和(hé)《新時代愛國(guó)主義教育實施綱要》，通過創新方式、拓展內(nèi)容、凝聚活力，落實立德樹人根本任務，着力培育時代新人，湧現出了祁東縣啓航學(xué)校“留守兒童合唱(chàng)團”、耒陽市(shì)堅守理(lǐ)想報考考古專業的(de)留守女孩鍾芳蓉等一(yī)批先進典型，并獲評第六屆全國(guó)未成年(nián)人思想道(dào)德建設工作先進城市(shì)。”日前，在全省文明辦主任會議上，衡陽市(shì)委宣傳部、市(shì)文明辦以《突出三大舉措，培育時代新人》為(wèi)題作典型發言，推介衡陽精神文明建設特色亮(liàng)點。

“三個注重”：凝結培育時代新人合力

　　近年(nián)來，衡陽市(shì)各級各部門協同配合、各司其職、積極作為(wèi)，深入謀劃推進新時代未成年(nián)人思想道(dào)德建設工作，注重高(gāo)位推動、注重部門聯動、注重考核驅動，凝結培育時代新人合力，深入貫徹習近平總書記關于未成年(nián)人思想道(dào)德建設的(de)重要論述，把立德樹人作為(wèi)根本任務，引導廣大青少年(nián)堅定理(lǐ)想信念、鮮明價值取向、養成良好品德，努力成長(cháng)為(wèi)擔當民族複興大任的(de)時代新人，成長(cháng)為(wèi)德智體美勞全面發展的(de)社會主義建設者和(hé)接班人。

祁東縣啓航合唱(chàng)團排練現場（資料圖）

　　在高(gāo)位推動方面，衡陽市(shì)委、市(shì)政府出台了《衡陽市(shì)齊抓共管青少年(nián)教育工作實施方案》《衡陽市(shì)家庭教育工作聯席會議制度》，成立了高(gāo)規格的(de)未成年(nián)人思想道(dào)德建設協調領導小組，健全完善了家庭、學(xué)校、政府、社會相結合的(de)工作體系和(hé)工作機(jī)制。

關愛留守兒童新時代文明實踐活動（資料圖）

　　在部門聯動方面，按照衡陽市(shì)文明辦統籌抓總、部門各負其責原則，着力構建齊抓共管的(de)工作格局。衡陽市(shì)教育局牽頭抓好學(xué)校教育，把思想品德作為(wèi)學(xué)生核心素養，納入學(xué)業質量标準，構建德智體美勞全面培養的(de)教育體系；衡陽市(shì)民政局全面落實“四位一(yī)體”救助保護機(jī)制，各縣市(shì)區未成年(nián)人救助保護機(jī)構覆蓋率達100%；團市(shì)委組織開展“綻放戰疫青春 堅定制度自(zì)信”“紅(hóng)色文化進校園”、尋訪革命足迹等活動100餘場次，參與青少年(nián)近30萬人次；衡陽市(shì)婦聯打造“回雁家園”家庭教育品牌，開展“回雁”親子(zǐ)課堂家庭教育公益講座600餘場，惠及60000餘個家庭；城管執法局、文旅廣體、市(shì)場監管、公安等部門聯合開展“護蕾”行(xíng)動，共同營造良好社會文化環境。

傳承經典  翰墨飄香——書法教育進校園活動（資料圖）

　　在考核驅動方面，全市(shì)每年(nián)定期召開工作部署會和(hé)推進會，将未成年(nián)人思想道(dào)德建設工作與文明城市(shì)創建工作同部署、同推進、同考核，納入各級黨委、政府議事日程和(hé)領導班子(zǐ)的(de)績效考核內(nèi)容，每年(nián)至少開展2次聯合檢查考評，确保各項工作落實落地(dì)。

“三個作用”：構建培育時代新人網絡

　　“在‘回雁家園’讓我找到了同孩子(zǐ)溝通不暢的(de)主要原因，我和(hé)孩子(zǐ)爸爸糾正了以往許多不正确的(de)方法，現在孩子(zǐ)變得活潑多了，也願意跟我們交流自(zì)己的(de)學(xué)習以及生活上的(de)事，非常感謝‘回雁家園’講師們的(de)精彩講課……”近日，一(yī)名高(gāo)三的(de)家長(cháng)陳先生提及“回雁家園”家庭教育時說道(dào)。

2020年(nián)衡陽未成年(nián)人“關愛留守·陽光成長(cháng)”主題教育實踐活動（資料圖）

　　記者了解到，“回雁家園”家庭教育講師團是衡陽市(shì)近年(nián)來推動家、校、社區合力育人的(de)有(yǒu)益探索，通過招募專業老師和(hé)志願者，打造專業化的(de)家庭教育公益服務團隊。目前，該組織已開展近千場親子(zǐ)課堂家庭教育公益巡講，惠及數萬個家庭。這也是衡陽市(shì)在培育時代新人上，突出發揮學(xué)校、家庭和(hé)社區作用，着力編織“三位一(yī)體”育人網絡的(de)縮影。

新時代文明實踐“學(xué)校聯社區”活動（資料圖）

　　同時，衡陽市(shì)不斷健全社區與學(xué)校、家庭的(de)合力育人機(jī)制。編寫了地(dì)方教材《中小學(xué)生養成教育讀本》，在全市(shì)2296所中小學(xué)校大力開展養成教育；在全省率先建立“家庭教育工作聯席會議制度”，構建“345家庭教育服務體系”，設立“家庭教育指導中心”，培訓家庭教育高(gāo)級指導師1000多人；實現社區家長(cháng)學(xué)校或家庭教育指導服務站100%全覆蓋，開展新時代文明實踐“學(xué)校聯社區”活動，讓城區中小學(xué)校參與到臨近社區的(de)志願服務、扶貧幫困、文明創建、環境保護、防疫抗疫等實踐活動，打通了學(xué)校、社區在文明創建中互聯互通互助的(de)“最後一(yī)公裏”，搭建起學(xué)校、家庭、社區三位一(yī)體的(de)家庭教育服務平台體系。

“我們節日·端午”——衡陽市(shì)非遺（衡陽湘劇）進校園活動（資料圖）

　　衡陽市(shì)還在全省率先成立未成年(nián)人思想道(dào)德建設協調領導小組，建立健全未成年(nián)人思想道(dào)德建設工作聯席會議制度，并明确“黨委統一(yī)領導、黨政群齊抓共管、文明委組織協調、有(yǒu)關部門各負其責、全社會積極參與”的(de)工作體制和(hé)運行(xíng)機(jī)制，推動形成齊抓共管青少年(nián)教育的(de)工作局面。

衡陽市(shì)開展經典誦讀進校園活動（資料圖）

　　尤其是衡陽市(shì)自(zì)編教材《中小學(xué)生養成教育讀本》，養成教育經驗獲評“全省教育工作創新(特色)項目”，養成教育“衡陽模式”被教育部評為(wèi)“全國(guó)中小學(xué)生社會主義核心價值觀教育優秀案例”，受到《人民日報》《湖南日報》等中央省市(shì)媒體多次推介。

“三篇文章(zhāng)”：促進時代新人全面發展

　　2020年(nián)高(gāo)考，耒陽市(shì)“留守女孩”鍾芳蓉以676分的(de)成績獲得全省文科(kē)第四名，填報志願選擇了北(běi)大考古專業，一(yī)時引發全國(guó)各大媒體争相報道(dào)、屢上熱搜。鍾芳蓉的(de)父母常年(nián)在外務工，一(yī)歲開始就跟爺爺奶奶生活，是典型的(de)留守兒童。

　　小鍾同學(xué)高(gāo)考能取得如(rú)此優異的(de)成績，是近年(nián)來衡陽市(shì)關心關愛留守兒童、扶智扶志、培養時代新人，切實做(zuò)好理(lǐ)想信念教育、藝術素養教育、綜合素質教育“三篇文章(zhāng)”的(de)一(yī)個典型。

　　2020年(nián)10月28日，衡陽市(shì)九中舉辦“傳承紅(hóng)色基因，争做(zuò)時代新人”主題畫展，一(yī)幅幅傳承紅(hóng)色基因畫作，激發同學(xué)們的(de)愛國(guó)情懷，讓紅(hóng)色基因在同學(xué)們的(de)心裏播種、生根、發芽。同學(xué)們紛紛表示，紅(hóng)色基因是我們的(de)根，是我們民族的(de)魂，傳承紅(hóng)色基因讓我們的(de)旗幟永不褪色。

小學(xué)生展示美術作品（資料圖）

　　據了解，衡陽市(shì)為(wèi)切實做(zuò)好理(lǐ)想信念教育、藝術素養教育、綜合素質教育“三篇文章(zhāng)”，首先突出抓好未成年(nián)人思想道(dào)德教育，在“開學(xué)第一(yī)課”“七一(yī)”“十一(yī)”等時間節點，開設“四史”教育、傳承紅(hóng)色基因等思想政治課，開展“紅(hóng)色故事彙”進鄉村學(xué)校少年(nián)宮、留守兒童走進愛教基地(dì)等活動，近20餘萬人次鄉村學(xué)生受到了教育。

中小學(xué)生開展志願者活動（資料圖）

　　同時，大力推進新時代文明實踐“百千萬‘藝術童伴’——留守兒童關愛工程”，創建百所以上農村留守兒童藝術素養教育特色學(xué)校，組織千名以上專兼職藝術教育“衡陽群衆”義務支教隊伍，培養萬名以上留守兒童藝術興趣愛好者。目前，首批20所示範學(xué)校開展了“衡陽群衆”義務藝術支教活動120餘場次，落實藝術教育幫扶資金400餘萬元。利用駐衡高(gāo)校、市(shì)縣直學(xué)校、文明單位與鄉村學(xué)校結對幫扶的(de)方式，幫助鄉村學(xué)校組建合唱(chàng)、器樂(yuè)、舞蹈、書法、繪畫、戲曲、體育等興趣小組，按照“一(yī)縣一(yī)品牌、一(yī)校一(yī)特色、一(yī)宮一(yī)亮(liàng)點”要求，助力鄉村學(xué)生德智體美勞全面發展，成長(cháng)為(wèi)擔當民族複興大任的(de)時代新人。